Càtedra ETHOS-URL

Membres

Patrons

Consultoria ètica i recerca

La Càtedra ETHOS URL, nascuda l’any 2001 i liderada pel doctor Francesc Torralba, és la càtedra d’ètica aplicada de la Universitat Ramon Llull de Barcelona. La nostra és una Universitat federada que integra institucions com IQS, Blanquerna, La Salle, Esade, la Facultat d’Educació Social i Treball Social Pere Tarrés, l’Observatori de l’Ebre, l’Institut Borja de Bioètica, l’Institut de Salut Mental Vidal i Barraquer i l’Escola Superior de Disseny ESDi, tots ells centres de referència en la seva especialitat.

Des de la Càtedra donem suport a tots els grups de recerca en matèria d’ètica aplicada de la nostra Universitat. Alhora, realitzem tasques de consultoria a empreses com Fundació FCB, AGBAR, Asepeyo, Banc de Sabadell, Media Planning Group, Inmobiliaria Colonial, Repsol YPF, Telefónica, Fundació Damm i a organismes públics com l’Ajuntament de Barcelona, l’Ajuntament de Vic o el Departament d’Economia i Finances de la Generalitat de Catalunya.

Línies prioritàries de treball:

• L’ètica de les organitzacions
• L’ètica de les professions
• La bioètica
• L’ètica dels mitjans de comunicació
• La Responsabilitat Social Corporativa
• Les estratègies educatives per a la divulgació de l’ètica

D’altra banda, a partir d’una dilatada experiència en el desenvolupament d’estudis i actuacions relatives a l’ètica aplicada, la Càtedra Ethos es dedica també a la investigació científica i acadèmica. El nostre interès respon a la conveniència de vincular les investigacions a un marc acadèmic acreditable que serveixi com a incentiu per portar a terme un millor treball crític i rigorós rellevant que pugui oferir eines de reflexió i acció a les demandes de la societat actual.

En l’àmbit de la recerca i la transferència del coneixement, la Càtedra ETHOS-URL, amb la col·laboració de l’Institut Borja de Bioètica-URL, publica el Ramon Llull Journal of Applied Ethics, una revista de caire acadèmic dedicada a la publicació d’articles originals i inèdits sobre ètiques aplicades.

La Càtedra treballa amb un conjunt format per investigadors que pertanyen a diferents camps de treball: empresa, filosofia, periodisme, comunicació, turisme, amb la intenció de poder incorporar en un futur proper investigadors d’altres camps. Com que l’ètica aplicada ha de ser de per si transversal, la pertinència d’aquesta diversitat es justifica per si sola, però a més, amb això es busca poder posar al servei del bé comú (l’ètica aplicada) els coneixements que cadascun dels investigadors té del seu respectiu camp de treball, no només per enriquir-se mútuament, sinó també portar a terme investigacions multifocals i interrelacionades entre si.

Camps o línies de recerca concrets

• Reflexió i revisió crítica de les tendències actuals a la llum de la seva possible “aplicabilitat” en el nostre context més proper
• Replantejar l’estatut de les ètiques aplicades i la seva rellevància per al món actual
• Responsabilitat Social Corporativa: fonamentació, revisió de casos, camps d’acció
• Teoria de les organitzacions i ètica: funcionament i gestió de les organitzacions i els seus recursos. Ètica i emocions
• Comunicació, noves tecnologies i ètica. Mitjans de comunicació i ètica professional dels mitjans
• Publicitat, turisme i economia: implicacions ètiques i professionals

Tornar

La Càtedra ETHOS URL, nascuda l’any 2001 i liderada pel doctor Francesc Torralba, és la càtedra d’ètica aplicada de la Universitat Ramon Llull de Barcelona. La nostra és una Universitat federada que integra institucions com IQS, Blanquerna, La Salle, Esade, la Facultat d’Educació Social i Treball Social Pere Tarrés, l’Observatori de l’Ebre, l’Institut Borja de Bioètica, l’Institut de Salut Mental Vidal i Barraquer i l’Escola Superior de Disseny ESDi, tots ells centres de referència en la seva especialitat.

Des de la Càtedra donem suport a tots els grups de recerca en matèria d’ètica aplicada de la nostra Universitat. Alhora, realitzem tasques de consultoria a empreses com Fundació FCB, AGBAR, Asepeyo, Banc de Sabadell, Media Planning Group, Inmobiliaria Colonial, Repsol YPF, Telefónica, Fundació Damm i a organismes públics com l’Ajuntament de Barcelona, l’Ajuntament de Vic o el Departament d’Economia i Finances de la Generalitat de Catalunya.

Línies prioritàries de treball:

• L’ètica de les organitzacions
• L’ètica de les professions
• La bioètica
• L’ètica dels mitjans de comunicació
• La Responsabilitat Social Corporativa
• Les estratègies educatives per a la divulgació de l’ètica

D’altra banda, a partir d’una dilatada experiència en el desenvolupament d’estudis i actuacions relatives a l’ètica aplicada, la Càtedra Ethos es dedica també a la investigació científica i acadèmica. El nostre interès respon a la conveniència de vincular les investigacions a un marc acadèmic acreditable que serveixi com a incentiu per portar a terme un millor treball crític i rigorós rellevant que pugui oferir eines de reflexió i acció a les demandes de la societat actual.

En l’àmbit de la recerca i la transferència del coneixement, la Càtedra ETHOS-URL, amb la col·laboració de l’Institut Borja de Bioètica-URL, publica el Ramon Llull Journal of Applied Ethics, una revista de caire acadèmic dedicada a la publicació d’articles originals i inèdits sobre ètiques aplicades.

La Càtedra treballa amb un conjunt format per investigadors que pertanyen a diferents camps de treball: empresa, filosofia, periodisme, comunicació, turisme, amb la intenció de poder incorporar en un futur proper investigadors d’altres camps. Com que l’ètica aplicada ha de ser de per si transversal, la pertinència d’aquesta diversitat es justifica per si sola, però a més, amb això es busca poder posar al servei del bé comú (l’ètica aplicada) els coneixements que cadascun dels investigadors té del seu respectiu camp de treball, no només per enriquir-se mútuament, sinó també portar a terme investigacions multifocals i interrelacionades entre si.

Camps o línies de recerca concrets:

• Reflexió i revisió crítica de les tendències actuals a la llum de la seva possible “aplicabilitat” en el nostre context més proper
• Replantejar l’estatut de les ètiques aplicades i la seva rellevància per al món actual
• Responsabilitat Social Corporativa: fonamentació, revisió de casos, camps d’acció
• Teoria de les organitzacions i ètica: funcionament i gestió de les organitzacions i els seus recursos. Ètica i emocions
• Comunicació, noves tecnologies i ètica. Mitjans de comunicació i ètica professional dels mitjans
• Publicitat, turisme i economia: implicacions ètiques i professionals

AJUTS

Resolució dels ajuts 2018-2019

Relació de projectes finançats pels Ajuts de la Càtedra Ethos-URL a estudis sobre ètica aplicada del personal investigador de la URL per al curs 2018-2019 (resolució rectoral).

PROJECTES

• Postmemòria i pràctiques creatives al voltant de l'arxiu per al foment de la memòria democràtica (2023). Projecte de foment de la cultura i l’ètica de la memòria democràtica en joves, a partir d’un treball al voltant de la post-memòria i la pràctica artística amb perspectiva de gènere. El projecte es basa en el creuament de tres eixos: post-memòria, art i gènere, en una proposta de treball amb joves híbrida entre la recerca, l’educació i l’activitat cultural, sense oblidar l’horitzó ètic del compromís cívic amb la memòria democràtica. El projecte consisteix a dur a terme un treball amb joves d'entre 18 i 20 anys al llarg de 8 sessions i amb el suport d’una artista visual, amb l’objectiu de desenvolupar un pràctica artística sobre la materialitat de l'arxiu familiar dels i les joves.
  
  Projecte finançat per:  

• «L'atenció a les víctimes de sinistres de trànsit i de violència viària a les institucions de justícia» (2023)
  Per encàrrec de l'associació de Prevenció d'Accidents de Trànsit - P(A)T, la Càtedra Ethos-URL ha elaborat una Guia de bones pràctiques adreçada als professionals de les institucions de justícia per millorar l’atenció que reben les víctimes de sinistres de trànsit i de violència viària. La Guia s’ha elaborat a partir de les aportacions d’un grup de treball conformat per víctimes i per agents diversos implicats en els processos jurídicolegals que s’han d’afrontar en motiu d’un sinistre de trànsit.
• «Ètica de la memòria democràtica» (2022)
  Projecte sobre la dimensió ètica de la memòria democràtica, amb l'objectiu de generar coneixement, promoure la reflexió i oferir orientacions ètiques als agents implicats en polítiques i actuacions de recerca i pedagògiques en l'àmbit de la memòria democràtica. El projecte ha consistit en la celebració d'un seminari de treball i en l'elaboració d'una recerca per part de la Càtedra Ethos-URL. El projecte ha estat finançat pel Memorial Democràtic. Informe final "Ètica i Memòria Democràtica".
• Realització de tres guies ètiques per a la Masia del Barça (2022):
  Guia general, Guia per a les persones esportistes i Guia per a pares i mares
• Auditoria i propostes de millora del Portal de Transparència d’Aigües de Barcelona (2021)
• «PDI i COVID-19: Impactes amb perspectiva de gènere» (2021)
  Estudi sobre el biaix de gènere en l'impacte de la pandèmia de la COVID-19 en el Personal Docent i Investigador (PDI) de Catalunya i propostes per pal·liar les discriminacions de gènere derivades de la pandèmia en el PDI de Catalunya. Projecte desenvolupat conjuntament per la Universitat de Vic-Universitat Central de Catalunya i la Càtedra ETHOS-URL, amb finançament del Pacto de Estado contra la Violencia de Género.
  Informe definitiu «Mesures per pal·liar la discriminació de gènere derivada de la pandèmia en el PDI de Catalunya» (2021)
• “Ètica algorítmica i perspectiva de gènere. De l'opacitat a la transparència” (2021)
  Recerca sobre els possibles biaixos de gènere provocats per l’ús de tecnologies d’Intel·ligència Artificial basades en algoritmes en els processos de selecció de personal. Es tracta d’una investigació en el camp de l’ètica aplicada als algoritmes, des d’una perspectiva de gènere i que ha donat lloc a propostes de millora amb l’objecte d’evitar possibles discriminacions i millorar la transparència dels processos basats en algoritmes. Projecte finançat per l’Agència de Transparència de l’Àrea Metropolitana de Barcelona (AMB) en el marc de la convocatòria 2021 d’ajuts per a la recerca en l’àmbit de la transparència, l’accés a la informació pública i el bon govern.
• "Codi per a la integritat de la recerca de la URL" (2020)
• "Guia de bones pràctiques funeràries en temps de pandèmia" per a Mémora (2020)
• Recomanacions ètiques per a les organitzacions que pateixen efectes negatius arran de la pandèmia del Covid-19 (2020)
• Realització del Codi Ètic de la Fundació Barça. Mitjançant una metodologia participativa i guiats per experts de la Càtedra Ethos (2018-2019)
• “Mapa de riscos ètics”. Per a Aigües de Barcelona (2018)
• “Auditoria de transparència del Portal Obert d’Aigües de Barcelona” (2017-2019)
  S’ha assessorat Aigües de Barcelona en la implementació gradual d’una política de transparència. I s’ha auditat el Portal Obert resultant per identificar-hi els ítems establerts com a prioritat 1 pel document de Monitorització de la Informació, la Publicitat Activa i la Transparència de l’Àrea Metropolitana de Barcelona. Aquesta assessoria i aquesta auditoria externa han permès proporcionar al Portal Obert d’Aigües de Barcelona d’un segell de qualitat emès per una entitat independent.
• ¿Som crítics? Fonaments per a una educació compromesa (2017-2019)
  La Fundació Jaume Bofill, dedicada a impulsar la transformació educativa de Catalunya, està interessada a promoure el pensament crític entre les escoles. Per encàrrec de la Fundació Bofill, la Càtedra Ethos s’ha encarregat d’escriure el llibre Som crítics? Fonaments per a una educació compromesa en el qual es descriu què és el pensament crític, quin el seu vincle amb la filosofia i quins han estat alguns dels objectes d’estudi prioritaris del pensament crític: la crítica dels tòpics i dels estereotips, la crítica del dogmatisme i el sectarisme, la crítica de la ciència i la tècnica, la crítica dels mitjans de comunicació social, la crítica de les tradicions espirituals i religioses, la crítica de les teories socials i polítiques, la teoria de gènere i la crítica de l’economicisme.
  
  El llibre també examina quin lloc ocupa el pensament crític en l’anomenada “educació per competències”. ¿Fins quin punt el pensament crític constitueix una competència més? Per què és desitjable que els alumnes pensin críticament? ¿Saber pensar críticament els ha de permetre inserir-se en el mercat laboral i ser-hi especialment competitius, o ha de permetre el qüestionament i la transformació de les estructures socioeconòmiques? ¿Un sistema educatiu interessat en el pensament crític és aquell que promou el pensament crític o més aviat aquell que se sotmet al pensament crític?
• Realització de l’estudi: “Dones esportistes: discriminacions, barreres, eleccions”, per a la Fundació Barça (2017-2018)
  Es tracta d’un estudi qualitatiu sobre discriminació de gènere en els esports d’equip. L’informe s’ha presentat en un acte multitudinari celebrat amb motiu del “Dia de la Dona” a l’Auditori 1.899 del Camp Nou, amb la presència i participació d’acadèmics, periodistes, dones esportistes i representants d’institucions.
  
  Es tracta d’un estudi basat en 40 entrevistes semidirigides d’aproximadament una hora de durada a dones esportistes de diferents edats, practicants de diferents esports d’equip i amb diferents nivells de dedicació (de completament amateur a gairebé professional) orientat a detectar les barreres i discriminacions que pateixen en la seva pràctica esportiva quotidiana i a proposar mesures per combatre-les. També aprofundeix en els elements de l’entorn que impacten en les nenes a l’hora de triar un esport, practicar-lo i perdurar o abandonar la seva pràctica, així com els elements positius, d’apoderament, que la pràctica els aporta.
• “Seguretat: civisme i valors. Anàlisi i proposta d’acció ètica en la gestió de la seguretat pública”
  Per a la Conselleria d’Interior de la Generalitat de Catalunya (2017)
• “La prevenció de la violència. L’esport com a instrument de resolució de conflictes, cohesió i convivència social entre els infants i els joves”, per a la Fundació del Futbol Club Barcelona (2016-2017). Aquest treball presenta l’esport com a instrument de resolució de conflictes, cohesió i convivència social entre els infants i els joves. A partir d’un repàs de la bibliografia nacional i internacional sobre la interrelació entre violència i esport, identifica diferents tipus de violència, n’assenyala les causes, en dibuixa la conseqüències que té per a joves i infants i presenta la pràctica esportiva com a instrument de cohesió i integració, preventor de la violència. També inclou el resum estructurat d’un grup de discussió, organitzat durant l’estudi, al voltant de la següent qüestió: De quina manera l’esport pot contribuir a mitigar i a prevenir els comportaments violents en la vida més enllà de la pràctica esportiva?
• “Els cuidadors professionals domiciliaris de gent gran a la ciutat de Barcelona”, per al Grup Mémora (2016-2017). Aquest estudi té per objectiu identificar el perfil, les tasques, les necessitats, l’autopercepció i les virtuts dels cuidadors professionals domiciliaris de gent gran a través d’entrevistes qualitatives a 100 professionals i a la seva interpretació a la llum de la bibliografia nacional i internacional sobre la qüestió.
• Codi ètic per a Parcs i Jardins (2016-2017)
• “Estudi sobre els beneficis ètics i socials de la contractació de personal amb discapacitat intel·lectual”, per a Abertis (2016-2017). 
  Aquest estudi té per objectiu:
  - Identificar els valors que subjauen en la decisió de contractar persones amb discapacitat intel·lectual.
  - Identificar els valors que es reforcen, tant dins de l’empresa com fora d’ella, quan es contracten persones amb discapacitat intel·lectual.
  - Identificar els problemes més habituals i generalitzats que generen la contractació de personal amb discapacitat intel·lectual.
  - Comparar les fortaleses i les debilitats –especialment en el pla dels valors- de la contractació de persones amb discapacitat intel·lectual per part d’Abertis amb les fortaleses i debilitats identificades en la contractació de persones amb discapacitat intel·lectual per part d’altres empreses.
• “Valors per a una ètica de la mobilitat”, per al RACC (2015-2016). Aquest estudi tingué per objectiu dissenyar un Mapa de Valors de l’Ètica de la Mobilitat que recullís els resultats més significatius de les investigacions punteres més recents sobre ètica de la mobilitat i que tingués en compte alguns èxits i fracassos significatius d’experiències d’implementació de codis ètics de la mobilitat en d’altres indrets. Després de la redacció del text, s’organitzà una taula d’experts en mobilitat i en ètica per enriquir el Mapa de Valors de l’Ètica de la Mobilitat i discutir possibles estratègies per a la seva implementació.
• “Anàlisi d’un model de lleure nocturn alternatiu per a joves i proposta de la seva viabilitat a la ciutat de Barcelona” (2014-2015). L’estudi “Escoltar la seva veu. Projecte de recerca qualitativa sobre valors i estils de vida dels adolescents de Barcelona”, realitzat per la Càtedra Ethos (2014), concloïa advertint sobre l’elevat nombre d’adolescents que disposen de molt de temps lliure que dediquen o bé a navegar per Internet des de casa o bé a deambular pel carrer amb els seus amics. Se’n desprenia, doncs, la necessitat de proporcionar als joves uns espais de lleure supervisats i organitzats que evitin que caiguin en conductes de risc (consum d’alcohol, consum de drogues, violència, pràctiques sexuals de risc, addicció als videojocs, aïllament), que poden dur a situacions de marginalitat i de desemparament. Aquest segon estudi tingué com a principal objectiu examinar algunes experiències de lleure nocturn estructurat i autogestionat pels mateixos adolescents que, per les seves característiques i la seva proximitat geogràfica i sociocultural, podrien servir d’inspiració per a la creació d’un programa anàleg a la ciutat de Barcelona.
• “El capital social de l’exercici físic que els barcelonins amb discapacitat realitzen en Centres Esportius Municipals” (2014-2015)
  La ciutat de Barcelona destaca per l’elevat nombre de persones que hi realitzen activitat física amb regularitat, la qual cosa, com demostren una gran varietat d’investigacions, i com ha conclòs l’estudi realitzat per la Càtedra Ethos durant el curs 2014-2015 sobre l’esport practicat als Centres Municipals d’Esport, suposa nombrosos beneficis no només físics, sinó també en el pla anímic i en l’àmbit dels valors.
  
  Es proposà un segon estudi que aprofundís en un col·lectiu específic que en el primer estudi només havia aparegut de manera puntual i indirecta, però que ens semblà particularment important: les persones amb discapacitat. Cada cop més, les persones amb discapacitat, ja sigui psíquica o física, surten de casa seva per integrar-se en la mesura del possible en la vida normal de la ciutat: moltes d’elles estudien, treballen, gaudeixen de l’espai públic, hi realitzen activitats d’oci i practiquen esport. La ciutat de Barcelona inverteix esforços i recursos en facilitar aquesta integració i promoure la cohesió social. L’Acord Ciutadà per una Barcelona Inclusiva (2009), per exemple, assenyala en aquesta direcció.
  
  A través d’una sèrie d’entrevistes d’usuaris amb discapacitat dels CEMs, de responsables dels CEMs, de tècnics i d’altres usuaris escatiren si l’exercici físic que les persones amb discapacitat hi realitzen contribueix a la seva inclusió social i és generadora de capital social.
• “El marc axiològic de l’SPEIS (Serveis de Prevenció, Extinció d’Incendis i Salvaments)” (2014-2015). L’objectiu d’aquest estudi fou identificar, jerarquitzar i explicitar el marc axiològic de valors dels Serveis de Prevenció, Extinció d’Incendis i Salvaments. Es dugueren a terme una sèrie d’entrevistes personalitzades a un nombre significatiu de membres de l’SPEIS pertanyents a diferents estaments i a diferents nivells de responsabilitat per tal de sentir les diferents veus que componen la totalitat del servei i poder dissenyar un marc axiològic que es faci ressò dels valors viscuts, practicats i promoguts per tots els seus membres.
• “Els valors de la Masia” (2012-2015): l’estudi tingué per objectiu calibrar la intensitat i el compromís pedagògic i axiològic en la formació esportiva dels futurs professionals de les seccions esportives del FC Barcelona. Les fases del projecte han comportat un estudi qualitatiu de la realitat axiològica a partir de la percepció dels diferents actors: residents, formadors, entrenadors, pedagogs, cuiners, etc. A partir de les dades obtingudes, la següents fases impliquen un doble camí: per un cantó actualitzar el codi de bones pràctiques del Centre de Formació Oriol Tort; i per un altra, vetllar perquè la seva implantació sigui el més ample, natural i assumida possible.
• “El compromís esportiu de DAMM”: l’estudi s’inicià el curs 2014/15 i tingué per objectiu general destil·lar els diferents vessants que implica el projecte esportiu de DAMM: formatiu, pedagògic i professionalitzador, amb l’especial idiosincràsia que els equips de futbol de DAMM no tenen com a fita arribar a professionalitzar cap esportista. D’altra banda, pren especial rellevància en tot aquest context la instauració d’una secció de futbol femení, amb els reptes i novetats que tot projecte d’aquestes característiques comporta en un món marcadament masculí.
• “Escoltar la seva veu. Cinquanta adolescències barcelonines”. Projecte concebut davant la necessitat, percebuda per l’Ajuntament de Barcelona, d’acompanyar els adolescents de la nostra ciutat en els seus processos maduratius, especialment en la seva vessant més social, i amb la voluntat d’ajustar al màxim els recursos que se’ls destinen per a poder oferir-los alternatives d’oci i complements educatius que fomentin valors i estils de vida saludables.
  
  Amb aquest esperit s’han realitzat cinquanta entrevistes semi-dirigides a cinquanta adolescents de la nostra ciutat de diferent origen social, econòmic i cultural que voluntàriament s’han avingut a parlar amb nosaltres i expressar-se sobre com són, com veuen els altres joves de la seva edat. Com a resultat hem obtingut un “quadre impressionista” de les seves vivències i pensaments que ha d’aportar a tècnics i polítics un tipus d’informació, vibrant i viscuda, diferent de les dades estadístiques de què ja disposa, que ajudi a pensar una “adolescència en positiu” bo i trencant estereotips i etiquetatges, i a repensar el vincle institucional amb els joves de la nostra ciutat.
• “Els criteris ètics del patrocini de la Fundació Abertis”. El projecte consistí a determinar i desenvolupar onze valors que haurien de guiar el procés de selecció dels projectes que sol·licitin el patrocini de la Fundació Abertis. És a dir, es dugué a terme un estudi dels valors propis de la Fundació Abertis per establir els punts de partida, els pilars ètics, que permeten abordar una deliberació racional i dirimir quin projecte d’entre els candidats mereix ser patrocinat.

ACTIVITATS

La Càtedra Ethos-URL també organitza jornades, cursos i conferències sobre ètica aplicada, tant per iniciativa pròpia com a petició de les organitzacions.

• Presentació pública de la Guia de bones pràctiques per a l’atenció a les víctimes de sinistres de trànsit i de violència viària a les institucions de justícia | 16 de novembre de 2023 | 10h | Col·legi de Periodistes de Catalunya
  En el marc de les XXV Jornades Mediterrànies de Seguretat Viària | Més informació i inscripcions
• Seminari sobre “Ètica i Memòria Democràtica” | 18 de novembre de 2022
  Sessió de treball per reflexionar i debatre sobre la dimensió ètica de la memòria històrica. Durant la trobada es van analitzar els reptes que planteja la memòria democràtica, així com els valors i principis que exigeix, i es va discutir sobre les seves implicacions per al concepte general de la història. Informe final "Ètica i Memòria Democràtica".
• Jornada «COVID-19 i acadèmia: impactes amb perspectiva de gènere» | 25 de novembre de 2021
  Jornada sobre la bretxa de gènere en l'àmbit acadèmic universitari i sobre com la COVID-19 ha impactat agreujant els biaixos existents. Aquesta jornada és el fruit de la recerca duta a terme conjuntament per la Universitat de Vic-Universitat Central de Catalunya i la Càtedra ETHOS-URL sobre el biaix de gènere en l'impacte de la pandèmia de la COVID-19 en el Personal Docent i Investigador de Catalunya. Podeu descarregar-vos el programa de la Jornada.
• Jornada Dona i Carrera Investigadora «La pandèmia i l'agreujament de violències masclistes sistèmiques» | 17 de desembre de 2020
  Activitat organitzada per la Càtedra ETHOS-URL amb la col·laboració del Grup de Recerca GETLIHC i finançada amb els Fons per al Pacto de Estado contra la Violencia de Género del Ministeri de la Presidència, Relacions amb les Corts i Igualtat. Podeu veure a continuació el vídeo de la Jornada i descarregar-vos el programa de la Jornada.
• Seminari de treball sobre els dilemes ètics del compliance officer | 3 de març de 2020
  Podeu descarregar-vos programa del Seminari.
• Curs de formació en Atlas-Ti
  Des de la Càtedra Ethos-URL vetllem pel caràcter ètic de la recerca dels investigadors de la URL. Atès que el rigor és un dels requisits de tota recerca ètica, hem decidit oferir un curs de formació per a l'ús del programa Atlas-TI, que, en la recerca de tipus qualitatiu, pot facilitar la gestió de les dades i, així, contribuir a augmentar el rigor de la recerca. 
  Els cursos que oferim estan pensats per a la recerca en l'àmbit psicoeducatiu i social basada en entrevistes qualitatives.
  Són cursos en format reduït: entre un i quatre destinataris. I es personalitzen: es dissenyen en funció de les necessitats dels investigadors i de les entrevistes amb les quals treballen. Tenen una durada d'entre sis i vuit hores.

Ramon Llull Journal of Applied Ethics

The Ramon Llull Journal of Applied Ethics is an open access academic peer-reviewed journal devoted to the publication of original and unpublished papers in English in any area of applied ethics. It was created in 2010 and is published once a year. It is published by the ETHOS Chair at Ramon Llull University and Herder (Publishig House), with the collaboration of the Borja Institute of Bioethics (Ramon Llull University).

• Scope
  Applied ethics offer an opportunity to continue thinking about the fundamentals, processes and consequences that determine the social sphere and, in this sense, the Journal aims to contribute to current debate by offering quality and academic rigour.

  The journal’s interests include but are not restricted to the following topics: organizational ethics, business ethics, Corporate Social Responsibility, professional ethics, bioethics, ecoethics, mass media ethics, ethics and new technologies, healthcare ethics, ethics applied to education, ethics applied to social work and ethics of care.

  Articles of any of the following types are welcome:
  – Theoretical foundations of applied ethics.
  – Empirical research demonstrating the impact of applied ethics on the global or local level.
  – Case study analyses exploring the different dimensions of applied ethics: organizational ethics, business ethics, bioethics, mass media ethics, ethics and psychology, ethics and new technologies, Corporate Social Responsibility.

• Indexing
  The journal has been accepted for indexation within SCOPUS. It is also indexed within CARHUS +, The Philsopher’s Index, Caspur, Dialnet, DOAJ, EBSCO Publishing’s Electronic Databases, Health & Wellness Research Center, Health Reference Center Academic, Hinari, Index Copernicus, OpenJGate, PrimoCentral, ProQuest, SCOLOAR, SIIC databases, Summon by Serial Solutions, Ulrich’s International Periodical Directory.
  
  Read the instructions for authors below.

• Contact details
  Director: Francesc Torralba, Full-professor at Ramon Llull University
  Editor in-chief: Guillem Martí Soler, ETHOS-URL Research coordinator

• Editorial board
  –  Norbert Bilbeny, Head of Ethics Department at University of Barcelona.
  –  David Bowie, Professor of International Hotel & Tourism Management at Oxford Brookes University.
  –  Victòria Camps, Head of Ethics Department at Autonomous University of Barcelona. Member of Spanish Advisory Committee on Bioethics.
  –  Adela Cortina, Professor of Moral Philosophy at University of Valencia and Member of the Royal Academy of Moral and Political Science of Spain.
  –  Michel Dupuis, Professor of Bioethics at Catholic University of Leuven and Member of Belgian Advisory Committee on Bioethics.
  –  Josep Maria Lozano, Senior Investigator of Institute for Social Innovation, ESADE (Ramon Llull University) and Co-founder of Ética, Economía y Dirección (the Spanish branch of the European Business Ethics Network).
  –  Domènec Melé, Chair and Professor of Business Ethics, IESE Business School, University of Navarra.
  –  Michael Schwartz, Associate Professor of Business Ethics and President of the Australian Association for Professional & Applied Ethics School of Economics, Finance & Marketing Royal at Melbourne, Institute of Technology.
  –  Christoph Stueckelberger. Founding Director of Globethics.net, Geneva/Switzerland and Professor of Ethics at the University of Basel/Switzerland.
  –  Montserrat Esquerda, Director of Institut Borja de Bioètica, Ramon Llull University.
  –  Rosamund Thomas, Director of Centre for Business and Public Sector Ethics from Cambridge.

Normes de publicació

All papers submitted to the Ramon Llull Journal of Applied Ethics are peer-reviewed and feedback is given to the author within four months from the submission date.

• Submit a paper
  Please submit full papers along with an abstract about 300 words and 3-5 keywords by e-mail to gmarti@rectorat.url.edu. All papers submitted have to be originals and not being presented simultaneously to another journal. It is assumed that all co-authors have given their consent for the publication of the contents of the paper and for the order of author names. As a general rule, articles should not exceed 10,000 words (including notes and the reference list). Papers must be submitted in Microsoft Office Word format (*.docx). We recommend using Times New Roman 12 font and a line spacing of 1.5 lines. All references must follow APA style (7th edition). Please use footnotes rather than endnotes. More info.
• Language
  All papers must be in English
• Affiliation
  Ramon Llull University, Barcelona