20 anys d’intervenció socioeducativa en el nou monogràfic de la revista Educació Social

Dilluns, 14 de setembre de 2015. Aquest any es compleix el 20è aniversari de la primera promoció dels estudis d’Educació Social a l’Estat espanyol, així com de la revista Educació Social. Revista d'Intervenció Socioeducativa que publica la Fundació Pere Tarrés i que va ser la primera revista que hi va haver al país sobre educació social.

Així doncs, aquest nou número fa un repàs a aquests vint anys, tant de l’educació social com de la figura de l’educador/a, que reflecteixen com està evolucionant l’acció socioeducativa. En aquest sentit, l’educadora social Luisa Losada, el professor titular de la Universitat de A Coruña Jesús Miguel Muñoz i la doctora en Pedagogia Eva María Espiñeira, ens parlen sobre el perfil, funcions i competències de l’educador social i Cosme Sánchez, tècnic en intervenció social, ens descobreix la tasca de pensar, escriure i aprendre en l’exercici de l’educació social.

A més, podem trobar un article de Jesús Vilar, professor de la Facultat d’Educació Social i Treball Social Pere Tarrés-URL i director de la revista sobre els 20 anys d’educació social i les fites per al segle XXI.

D’altra banda, la revista també recull monogràfics sobre diversos programes d’intervenció social que s’han dut a terme, com l’avaluació d’impacte d’un programa d’acompanyament educatiu relacionat amb el fracàs escolar per part d’investigadors del grup PSITIC de la URL i coordinadores del programa Acompanyament Educatiu de la Fundació Catalunya-La Pedrera.

Dins l’àmbit familiar, l’educadora social Judit Juventench, la pedagoga Meritxell Pomés i la psicòloga Ester Pujol de l’Equip d’Atenció a la Infància i l’Adolescència del Consell Comarcal de l´Alt Empordà, ens expliquen experiències d’intervenció de treball preventiu i capaci­tació parental amb famílies vinculades als serveis bàsics d’atenció social. Com a experiència de construcció participativa, la pedagoga Montse Rodríguez, la professora de la Facultat d'Educació Social i Treball Social Pere Tarrés-URL, Maite Marzo, i la cap d’Innovació i metodologia en Consultoria i Estudis de la Fundació Pere Tarrés, Rosa Coscolla, ens descriuen com és portar a terme un projecte educatiu en un CRAE.

Per últim, també cal destacar la lectura des de l’Educació Social que fa Paco López, degà de la Facultat d’Educació Social i Treball Social Pere Tarrés, de les intuïcions pedagògiques de Juan Bosco, una reflexió del pedagog Albert Ruf de caire antropològic i sociològic que precedeix la intervenció pe­dagògica amb persones dependents i l’article sobre la història de la infància de Jesús Vilar i la Convenció de les Nacions Unides sobre els Drets de l’Infant per Araceli Lázaro Aparicio, secretària de l’Observatori dels Drets de la Infància.

Amb 20 anys d’existència i 60.000 consultes anuals, Educació Social. Revista d'Intervenció Socioeducativa és la publicació acadèmica i científica de referència dels estudiants i professionals de la intervenció social d'Espanya i Llatinoamèrica i està editada per la Facultat d’Educació Social i Treball Social Pere Tarrés-URL.

La revista està disponible en format electrònic i permet la consulta en català i castellà de tots els seus articles: http://www.raco.cat/index.php/EducacioSocial

Més informació:
Isabel Vergara
Cap de Comunicació i Premsa
FESTS Pere Tarrés
Tel. 669 844 175 | ivergara@peretarres.org