Professorat de la URL contribueix al pensament sobre l'educació per a la sostenibilitat mediambiental en el marc de l'aliança SACRU

Dimecres, 15 de novembre de 2023. Maria Manzon, Bandera Lihoma, Paolo Gomarasca, Roberto Maier, Ignasi Boada, Alba Sabaté Gauxachs i Lilian Ferrer, companys del II Grup de Recerca de l'Aliança SACRU han publicat el capítol Catholic Universities' Ethical Engagement Through Environmental Sustainability Education al llibre The Emergence of the Ethically-Engaged University, editat per Emiliano Bosio i Gustavo Gregorutti. El llibre forma part de la sèrie de llibres International and Development Education (INTDE).

Aquest capítol pretén contribuir al debat acadèmic en curs sobre la qüestió de la sostenibilitat en un context deducació superior centrant-se en el paper de les universitats catòliques de tot el món des duna perspectiva ètica del doble estil pedagògic típic de leducació superior catòlica. El primer "plec" és la dissidència crítica que desafia el que Freire va anomenar "el flagell del neoliberalisme" i el seu fatalisme cínic (1998, p. 22); el segon és la contraimaginació creativa que se sustenta a la Carta Encíclica Laudato Si′ (LS) i avança decididament cap al desenvolupament integral i sostenible. Per clarificar les accions empreses per les universitats catòliques i el seu enfocament cap a la consecució de futurs sostenibles, el capítol s'organitza de la manera següent:

Al primer apartat es presenta breument el marc d'acords i convenis internacionals que s'han signat i efectuat per contribuir a produir sistemes educatius que responguin èticament a la sostenibilitat del medi en què viuen les persones.

Tot seguit, s'examina la rellevància ètica de la religió en el debat sobre la sostenibilitat mediambiental.

La darrera secció il·lustra l'impacte de l'Encíclica Laudato Si i els seus principis ètics a l'hora de provocar un debat mundial sobre la qüestió ecològica, especialment a l'hora de mantenir el compromís i la implicació de les universitats catòliques amb els reptes mediambientals urgents del nostre temps.

Finalment, a les conclusions, s'aborda el suggeriment que, per les seves missions i identitats ètiques, les universitats catòliques s'haurien de veure a si mateixes com a particularment ben posicionades i equipades per guiar el món cap a un futur més just per a tothom. És a dir, les universitats catòliques es poden convertir en models de contraconducta i inconformisme crític davant la desproporcionada antropització i explotació del nostre planeta, a la qual cal posar fi urgentment.