La URL inaugura el curso académico en Esade ante 400 personas

A continuación ha intervenido Antoni Millet, presidente del Patronato de la URL, que ha afirmado que "en un momento en el que ya hemos alcanzado suficiente experiencia en el trabajo transversal del conocimiento entre todas las instituciones federadas para poder poner al día la estrategia compartida de la Universidad en un contexto de cambios incesantes que exigen una agilidad que no conocían nuestros padres fundadores, dedicaremos este curso a llevar a cabo una reflexión estratégica compartida entre el Patronato, que me honra presidir, las instituciones federadas y el equipo rector. Y este trabajo lo haremos partiendo de nuestro ideario, que tan bien resume nuestro lema, inspirado en Ramon Llull, de 'Ser y Saber'".

Seguidamente, Jesús Vilar, secretario general de la URL, ha presentado el resumen de la memoria del curso 2023-2024 de la Universidad, destacando algunos de los acontecimientos y metas conseguidas más destacados de la Universidad y dando paso a la proyección de la videomemoria del curso.

El reto de colaborar para crear un mundo sostenible

Daniel Traça, director general de Esade-URL, ha presentado a Elena Bou, profesora del Departamento de Dirección de Operaciones, Innovación y Data Sciences de Esade-URL, cofundadora y miembro del Comité Ejecutivo de InnoEnergy y ganadora del primer premio Nobel Sustainability Award.

En su lección inaugural, titulada "Comunidades de conocimiento e innovación en Europa: investigación, colaboración universidad-empresa y emprendimiento para un mundo más sostenible", la ponente ha reflexionado sobre la importancia de un esfuerzo coordinado de colaboración transversal para llegar a construir un mundo sostenible. Para ilustrar los retos que supone la organización de un sistema de colaboración interdisciplinar a gran escala, la experta ha utilizado como ejemplo su experiencia profesional con el proyecto InnoEnergy, una KIC (Knowledge and Innovation Community, proyecto de la Comisión Europea para creación de redes de conocimiento) de energía sostenible.

El diseño de InnoEnergy fue un gran reto, porque aglutinaba a muchos tipos de actores (universidades, centros de investigación, escuelas de negocio, empresas…) repartidos por diferentes países. A pesar de tener el objetivo común de convertirse en un motor de innovación y emprendeduría de energía sostenible en Europa a través de la academia, la investigación y el mundo empresarial, la heterogénea de sus miembros les llevaba a funcionar siguiendo ideas, intereses y metodologías distintas. Conseguir coordinar esta diversidad de actores es, precisamente, donde se encuentra la clave de su éxito. “La interdisciplinariedad y la colaboración pueden generar resultados asombrosos. Colaborar implica más que compartir ideas: significa trabajar juntos de forma activa”.

La capacidad innovadora de sus miembros para desarrollar nuevas tecnologías y sistemas era un prerrequisito, pero fue necesario innovar en la forma de gestión, creando un marco que permitiera actuar con seguridad y objetivos claros; y también de un liderazgo capaz de convertir la interdisciplinariedad y heterogeneidad del equipo en una fuente de creatividad y no de conflicto. “La colaboración entre universidades, empresas, reguladores y otros agentes sociales es esencial para la construcción de un mundo más sostenible (...). La innovación tecnológica no es suficiente. Toda transición energética ha estado acompañada de cambios en la economía y los valores sociales. La universidad tiene una oportunidad única para liderar esa transformación”.

Posteriormente, Joan Gómez Pallarès, director general de Investigación del Departament de Recerca i Universitats de la Generalitat de Catalunya, se ha referido a la Universidad Ramon Llull como una verdadera "universidad de investigación" explicando que "representa el modelo de universidad que queremos en el Departamento de Investigación, porque es una universidad que transforma el conocimiento y lo transfiere a las aulas y a la sociedad”.

El rector de la URL, Josep A. Rom, ha iniciado la clausura del acto con un agradecimiento a Elena Bou.“Gracias a la increíble generosidad de nuestra ponente. Bou nos ha mostrado el valor de la colaboración. Colaborar significa trabajar juntos de forma activa. En una universidad federal, la colaboración es el eje de nuestras relaciones. Como nos pide la doctora Bou, no podemos actuar como islas si pretendemos liderar esa transformación”.

A continuación, el rector ha reflexionado sobre la situación del sistema universitario: “Hoy en día se da una paradoja cultural muy extraña. Hablamos de culturas en plural, de identidades múltiples y de derechos individuales, pero todo tiende a la homogeneización, a que las ciudades, los discursos, las escuelas y las universidades se parezcan. Es como si aceptar la diversidad nos provocara una reacción contraria a las intenciones proclamadas. Lo digo porque vivimos envueltos en un gran debate sobre la multiplicación de la oferta universitaria en España. Aparecen muchas universidades con carácter mercantilista, esto es muy legítimo, pero el debate que provoca este hecho, la aparición de un relato donde se da una dicotomía entre universidades públicas y privadas, convierte a las universidades sin ánimo de lucro, como la nuestra, en entidades ahogadas. En un momento en que las administraciones públicas, en función de los colores de los partidos, sitúan a la universidad en un nuevo foco de conflicto... ¿Dónde se oye la voz de las universidades privadas con vocación de servicio? De repente hay mucho interés por ponernos en el mismo saco, hoy todo se reduce a bandos. Por eso está incrementándose la tendencia a la regulación de todos los aspectos de la vida universitaria, estamos en el tiempo de los decretos. Preocupa la idea de que lo que nos define, nuestra personalidad, quede diluida en una sopa de uniformización”.

Rom ha proseguido poniendo de relieve la vocación de colaboración de la URL: “participamos de los espacios colectivos de las universidades españolas, como la CRUE, y del espacio que más nos define, el sistema universitario catalán. Creemos que en estos espacios hay cabida para un modelo como el nuestro. Esperamos inteligencia y comprensión para entender que se puede llegar a los mismos objetivos por distintos caminos. Por eso deseamos la mejor de las fortunas a la nueva consejera del Departament d'Universitats i Recerca, la doctora Núria Montserrat y a todo su equipo. Porque nuestra cultura es comunitarista y no dejaremos de compartir a partir de lo que somos”.

La complejidad de la situación, según el rector, va más allá de la política. “En el reciente libro Educación Universal del catedrático Juan Manuel Moreno, de la UNED, y de Lucas Gortazar, director del área de educación del Centro de Políticas Económicas de Esade, nos recuerdan que el mundo vive una carrera educativa global. La educación superior se encuentra en un momento de tráfico, en el que el descenso demográfico amenaza a las escuelas y pronto a las universidades. En este contexto de competencia entre países, vale la pena observar que el Reino Unido tuvo ingresos estimados de 150.000 millones de euros en 2022 gracias a los estudiantes extranjeros matriculados, casi tantos como los ingresos del turismo en España. En la URL ese camino se inició hace años. Actualmente hay 6.000 estudiantes internacionales en la Universidad. Aportamos diversidad y posicionamos a Barcelona y Catalunya como centro de educación global y, sin embargo, resulta que el Ministerio de Educación español ha preparado un decreto de pruebas de acceso a estudiantes extranjeros no comunitarios que parece un mecanismo para seguir el camino contrario. Cuesta entenderlo. Pero no dudéis de que seguiremos compitiendo y actuando como embajadores de Barcelona como punto de encuentro y conocimiento internacional.

Por eso hemos apostado tan fuerte por el proyecto común de la alianza universitaria europea ENGAGE.EU. Más de cincuenta profesores y técnicos de la URL participan, porque las fronteras nos limitan y el conocimiento nos une. Esta apuesta permite a estudiantes y miembros del personal ampliar su visión de lo que significa un espacio europeo compartido”.

DOCUMENTACIÓN ADICIONAL

MEMORIA ACADÉMICA URL 2023-2024

RESUMEN MEMORIA ACADÈMICA URL 2023-3024

FOTOGRAFÍAS DEL ACTO