Alumnes de l'ESDi desenvolupen un joc educatiu per a Educa Borràs
Hi han treballat els alumnes de 4t curs del Grau superior en diseny d'Integració multidisciplinària. A banda, l'Escola Superior de Disseny ESDi (centre adscrit a la URL), ha atorgat tres beques d'investigació a alumnes que han continuat amb el disseny i desenvolupament de la innovadora joguina educativa, coordinats amb el professorat.
Barcelona, 16 de setembre de 2011. El projecte ha estat fruit d'un acord de col·laboració entre l'ESDi i l'empresa catalana dedicada a la fabricació de jocs i puzles educatius Educa Borràs. S'ha dut a terme al llarg dels curs acadèmic 2010 i 2011 i era un projecte d'investigació i desenvolupament de jocs educatius per a l'aprenentatge musical en la infància.
El resultat final és una plataforma interactiva de reconeixement de sons i notes musicals adreçat a nens i nenes de 4 a 7 anys. La superfície, feta de teixit tecnològic, es disposa sobre el terra i un conjunt de peces tèxtils que sonen quan es premen permeten als nens aprendre jugant a diversos jocs de manera individual i col·lectiva. Així, els infants desenvolupen el seu coneixement musical, a més d'exercitar la coordinació, els reflexos i les capacitats motrius.
Durant el primer semestre, es va treballar en la ideació de nous conceptes per a una joguina educativa musical innovadora amb les alumnes de 4rt d'Integració Multidisciplinar. Tota aquesta feina va servir per a que durant el segon semestre, els alumnes Gennís Senén, Maria Bagó i Mireia Puig de tercer i quart curs- continuessin amb el disseny i desenvolupament de la innovadora joguina educativa, coordinats pel Jon Marín, investigador de la Unitat Departamental de Producte i Interiors i per l'Enric Saiz, professor associat d'ESDi.
Més informació:
Míriam Millán
Gabinet de Comunicació i Premsa
ESDi - Escola Superior de Disseny
Tel. 93 727 48 19
comunicacion@esdi.es
www.esdi.es
You may also be interested in
This year’s CBI focused on dealing with challenges related to SDG 6 (guaranteed access to water and sanitation for all) and addressed two specific cases: conceptualizing new ways of enhancing the value added of the City of Barcelona’s current water service, with help from Aigües de Barcelona,…
L’Anna Sanmartín, exalumna de la Facultat d’Educació Social i Treball Social Pere Tarrés-URL, emprèn el seu projecte professional al mateix centre universitari amb la posada en marxa d’una cafeteria inclusiva, un espai de restauració social on treballen tres persones amb trastorns de salut…